Replacement Need Study for Vocational-Technical Teachers in Minnesota: A Case Study.

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Autor/inn/en	McLean, Gary; Moss, Jerry, Jr.
Titel	Replacement Need Study for Vocational-Technical Teachers in Minnesota: A Case Study.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 16 (1979) 3, S.29-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Needs Assessment; Teacher Placement; Teacher Recruitment; Teacher Supply and Demand; Trend Analysis; Vocational Education; Vocational Education Teachers; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bedarfsermittlung; Lehrerrekrutierung; Lehrerbedarf; Trendanalyse; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	A replacement-need study for vocational-technical teachers in Minnesota found that during the past four years the annual replacement rates for Minnesota teachers in each of the teaching fields studied have remained reasonably constant. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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