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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGoldberg, Marilyn
TitelA Cognitive Approach to the Teaching of Literature.
QuelleIn: Teaching English in the Two-Year College, 6 (1980) 2, S.149-59Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Development; English Instruction; Higher Education; Learning Theories; Literary Criticism; Literature; Student Participation; Student Reaction; Teaching Methods; Two Year Colleges
AbstractSurveys major learning theories and their application to teaching, concluding that lecturing does not require students to conceptualize in the way open discussion does. Outlines literature teaching goals that are clarified by a cognitive perspective. (MKM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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