A Model of Hierarchical Meanings in Coherent Conversation and a Study of "Indirect Responses."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pearce, W. Barnett; Conklin, Forrest
Titel	A Model of Hierarchical Meanings in Coherent Conversation and a Study of "Indirect Responses."
Quelle	In: Communication Monographs, 46 (1979) 2, S.75-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Communication (Thought Transfer); Information Theory; Interaction Process Analysis; Interpersonal Competence; Interpersonal Relationship; Models; Research; Responses; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Informationstheorie; Prozessanalyse; Interpersonale Kompetenz; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Analogiemodell; Forschung
Abstract	Presents a model of meanings in coherent conversation taking the form of a hierarchy of levels of cognitive interpolations between the stream of behavior and archetypal patterns in conversations. A study of indirect responses in conversation is reported which supports the hierarchical structure of the model. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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