Classroom Effects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Doyle, Walter
Titel	Classroom Effects.
Quelle	In: Theory into Practice, 18 (1979) 3, S.138-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Classroom Techniques; Educational Research; Learning Theories; Needs Assessment; Research Needs; Teacher Effectiveness; Teaching Conditions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Learning theory; Lerntheorie; Bedarfsermittlung; Forschungsbedarf; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen
Abstract	This essay explores the importance of the classroom environment on teaching and learning, and suggests a framework for conducting further research in the field. (LH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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