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Autor/inBarth, Roland S.
TitelWindow Dressing, Patchwork Quilt, or Working Document?
QuelleIn: Educational Leadership, 37 (1980) 4, S.329-31Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Curriculum Development; Curriculum Guides; Educational Objectives; Elementary Education
AbstractWhen teachers prepare their own curriculum outlines, crucial issues come to the surface, promoting examination of what teachers believe about themselves, about children, and about teaching. (Author/MLF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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