Time-on-Task and Reading Performance in Underachieving Children.

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Autor/inn/en	Stuck, Gary B.; Wyne, Marvin D.
Titel	Time-on-Task and Reading Performance in Underachieving Children.
Quelle	In: Journal of Reading Behavior, 11 (1979) 2, S.119-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Grade 2; Grade 3; Intervention; Low Ability Students; Reading Achievement; Reading Research; Time Factors (Learning); Time on Task; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Leseleistung; Leseforschung; Zeitaufwand; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	Examines the effects upon reading achievement of increasing time-on-task in underachieving children. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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