Drought, Panic, War, and Texas Cattlemen: Integrating Economics with History.

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Autor/in	Sheridan, Jack M.
Titel	Drought, Panic, War, and Texas Cattlemen: Integrating Economics with History.
Quelle	In: Southwestern Journal of Social Education, 9 (1979) 2, S.54-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Economics Education; Educational Legislation; Educational Objectives; Educational Practices; History Instruction; Learning Activities; Secondary Education; Social Studies; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftskunde; Bildungsrecht; Schulgesetz; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis; History lessons; Geschichtsunterricht; Lernaktivität; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recommends how social studies teachers can combine information and concepts from economics and history to help students understand historical events. The basis of the approach is to review and utilize source materials normally used to enrich current texts. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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