Teaching Technical Vocabulary to Handicapped Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gardner, David C.; Kurtz, Margaret A.
Titel	Teaching Technical Vocabulary to Handicapped Students.
Quelle	In: Reading Improvement, 16 (1979) 3, S.252-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Curriculum Research; Handicapped Students; Job Skills; Learning Disabilities; Mainstreaming; Secondary Education; Teaching Methods; Vocabulary Development; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Research; Curriculumreform; Forschung; Produktive Fertigkeit; Learning handicap; Lernbehinderung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wortschatzarbeit; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes the field testing of a series of curriculum modules designed to be used in resource rooms to provide supplemental instruction for students with mild learning handicaps who were mainstreamed into regular vocational programs. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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