A Comparison of Use of Time by First Year Teachers and Experienced Teachers of Vocational Agriculture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dillon, Roy D.
Titel	A Comparison of Use of Time by First Year Teachers and Experienced Teachers of Vocational Agriculture.
Quelle	In: Agricultural Education Magazine, 52 (1979) 6, S.138Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Comparative Analysis; Research Reports; Secondary Education; Teacher Education; Vocational Education; Vocational Education Teachers; Working Hours + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Research report; Forschungsbericht; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Berufsbildung; Ausbilder; Hours of work; Arbeitszeit
Abstract	A study compared time utilization by beginning and experienced vocational agriculture teachers. It was found that teachers with two or more years of experience recorded an average of 2,652 hours of work per year while beginning teachers worked an average of 2,556 hours. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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