Long-Term Memory Improvement?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Maurer, Daphne; und weitere
Titel	Long-Term Memory Improvement?
Quelle	In: Child Development, 50 (1979) 1, S.106-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Elementary Education; Elementary School Students; Memory; Research Methodology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Elementarunterricht; Gedächtnis; Research method; Forschungsmethode; Theory; Theorie
Abstract	Tests Piaget's interpretation of long-term memory improvement among 82 five- and six-year-old children. Concludes that there is little evidence for long-term memory improvement or for Piaget's theory of memory. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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