Developmental Differences in Understanding Plans and Evaluating Actors.

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Autor/in	Sedlak, Andrea J.
Titel	Developmental Differences in Understanding Plans and Evaluating Actors.
Quelle	In: Child Development, 50 (1979) 2, S.536-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; College Students; Elementary School Students; Moral Development; Research Methodology; Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Collegestudent; Moralische Entwicklung; Research method; Forschungsmethode; Anreizsystem
Abstract	Seeks to demonstrate that age differences in the interpretation of moral judgment stimulus stories can reliably predict differences in patterns of moral evaluations. Also attempts to characterize the nature of these age-related interpretation differences. Stimulus stories represented each of Heider's levels of responsibility and varied in outcome value, outcome seriousness, and adult v child actor. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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