Using Supervised Occupational Experience Programs to Improve FFA Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vaughn, Paul R.; Wagley, Leon A.
Titel	Using Supervised Occupational Experience Programs to Improve FFA Programs.
Quelle	In: Agricultural Education Magazine, 52 (1979) 2, S.40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Field Experience Programs; Opinions; Student Organizations; Student Projects; Supervised Farm Practice; Vocational Education; Work Experience Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Praxisnahes Lernen; Lehrmeinung; Student organisations; Schülerorganisation; Studentenorganisation; Studentenvereinigung; Studentenvertretung; Schulprojekt; Berufsbildung
Abstract	To build a better Future Farmers of America program, vocational agriculture teachers should stress supervised occupational experience programs (SOEP) by (1) requiring every student to have an SOEP, (2) making SOEP an integral part of instruction, and (3) making sure that the SOEP instruction includes the development of occupational goals. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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