A Model for the Development of an Undergraduate Humanities Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Belford, Jules
Titel	A Model for the Development of an Undergraduate Humanities Program.
Quelle	In: Improving College and University Teaching, 27 (1979) 2, S.88-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Objectives; Evaluation Criteria; Higher Education; Humanities; Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Models; Relevance (Education); Undergraduate Study; Unit Plan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Analogiemodell; Relevance; Relevanz; Grundstudium
Abstract	A model is offered for the development of an undergraduate humanities program with an integrated curriculum that critically examines the international heritage of the U.S., and also addresses current needs. A rationale for the program, a program format based on interdisciplinary learning units, expected outcomes, and assessment criteria are discussed. (JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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