Planning and Implementation of Functional Literacy for Universal Primary Education: Administration and Finance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Okedara, J. T.
Titel	Planning and Implementation of Functional Literacy for Universal Primary Education: Administration and Finance.
Quelle	In: West African Journal of Education, 20 (1976), S.99-107Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Literacy; Developing Nations; Educational Finance; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Functional Literacy; Illiteracy; National Programs; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsfonds; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Funktionale Kompetenz; Analphabetismus; nicht übertragen
Abstract	Arguments are presented for extending Universal Primary Education to school age children as well as Universal Basic Literacy Education to illiterate and semiliterate adults in Nigeria. Proposed financing of such programs is outlined. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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