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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSmith, Brian
TitelOpening Tertiary Education--Some Implications of Different Approaches.
QuelleIn: Vestes, 22 (1979) 1, S.42-47
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Standards; Access to Education; Admission (School); Adult Education; College Students; Educational Innovation; External Degree Programs; Foreign Countries; Higher Education; Middle Class Students; Nontraditional Education; Nontraditional Students; Open Enrollment; Student Teacher Relationship
AbstractUniversity education should be more widely available to people who are older and less traditionally qualified than the matriculated, predominantly middle-class students of most universities. Two institutions with open admissions policies, the British Open University and the University of Paris Vincennes, are discussed. (MLW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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