The Influence of Open University Distance Teaching in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moss, G. D.
Titel	The Influence of Open University Distance Teaching in Higher Education.
Quelle	In: Teaching at a Distance, (1979) 14, S.14-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Media; Educational Strategies; Educational Technology; External Degree Programs; Foreign Countries; Higher Education; Instructional Innovation; Instructional Materials; Open Education; Radio; Teaching Styles; Television; Tutors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Lehrstrategie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Lehrmaterial; Lehrmittel; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Lehrstil; Unterrichtsstil; Fernsehen; Fernsehtechnik; Förderlehrer; Lehrender; Tutor
Abstract	A survey was conducted to identify how the Open University (OU) materials and strategies influence teaching staff in conventional institutions. Of the 59 responders, 14 were Open University tutors. OU textual materials were used by half; nonbook materials, mostly by OU part-time tutors, as were OU subject ideas and teaching strategies. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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