The International Year of the Child: Assessment, Enhancement, Celebration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Campbell, Sheila D.
Titel	The International Year of the Child: Assessment, Enhancement, Celebration.
Quelle	In: Elements: Translating Theory into Practice, 10 (1979) 6, S.1-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Children; Cultural Awareness; Curriculum Design; Intergroup Education; International Programs; Learning Activities; Objectives; Teacher Role; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Child; Kind; Kinder; Cultural identity; Kulturelle Identität; Lehrplangestaltung; Multinationale Lerngruppe; Lernaktivität; Goal definition; Zielsetzung; Lehrerrolle; Kanada
Abstract	The author lists the objectives of the Canadian Commission for the International Year of the Child and suggests ways that teachers can translate these objectives into class activities. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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