What's Happening to Individualised Mathematics?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Romiszowski, A. J.
Titel	What's Happening to Individualised Mathematics?
Quelle	In: Programmed Learning and Educational Technology, 16 (1979) 2, S.146-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Individualized Instruction; Instructional Innovation; Instructional Systems; Mathematics Education; Research Reviews (Publications); Teaching Methods; Tutoring; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individualisierender Unterricht; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Unterrichtsorganisation; Mathematische Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht; USA
Abstract	Examines the long term results--obtained mainly in the USA--of the large scale use of individualized systems for the teaching of mathematics, concentrating on systems which use the human tutor as one of their components. Several instructional systems are compared and described, and future prospects are discussed. (JEG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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