Report of the Task Force on the Less Commonly Taught Languages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Report of the Task Force on the Less Commonly Taught Languages.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 10 (1978) 1, S.7-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Influences; Educational Objectives; Guidelines; Language Instruction; Language Proficiency; Language Programs; Professional Associations; Second Language Learning; Study Abroad; Teacher Education; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Richtlinien; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb; Studies abroad; Auslandsstudium; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Minderheitensprache
Abstract	This report states the belief of the Task Force that study of the less commonly taught languages is in the national interest and that the study of any foreign language is valuable. Recommendations are given for improving and increasing the study of "strategic" or "critical" languages. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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