Accuracy of Teacher Reports of Their Classroom Behavior.

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Autor/inn/en	Hook, Colin M.; Rosenshine, Barak V.
Titel	Accuracy of Teacher Reports of Their Classroom Behavior.
Quelle	In: Review of Educational Research, 49 (1979) 1, S.1-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Observation Techniques; Classroom Research; Correlation; Credibility; Elementary Secondary Education; Questionnaires; Research Reviews (Publications); Self Evaluation; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teaching Methods; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Korrelation; Glaubwürdigkeit; Fragebogen; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Eleven studies of the accuracy of teachers' reports of their classroom behavior are summarized. Teacher reports of specific behaviors were not very accurate, but grouping answers into dimensions resulted in greater correspondence between teacher reports and observations. Self-reports used to classify teachers on a continuum appeared trustworthy. (RD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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