A New Approach to Evaluating the Implementation of Innovative Educational Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Churchman, David
Titel	A New Approach to Evaluating the Implementation of Innovative Educational Programs.
Quelle	In: Educational Technology, 19 (1979) 5, S.25-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Innovation; Essays; Evaluation Methods; Instructional Development; Instructional Innovation; Program Development; Student Teacher Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Essay; Aufsatzunterricht; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational Innovation; Programmplanung
Abstract	Describes a methodology for determining the extent of implementation of instructional innovations. The structural equations model used to measure the interaction among teacher, curriculum, and student, is given. (RAO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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