Color in Instructional Films: Does It Still Make No Difference in Learning Achievement?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, Bettye; Roberson, James
Titel	Color in Instructional Films: Does It Still Make No Difference in Learning Achievement?
Quelle	In: Educational Technology, 19 (1979) 1, S.32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Audiovisual Aids; Color; Comparative Analysis; Educational Media; Elementary Secondary Education; Films; Grade 1; Grade 10; Grade 6; Grade 9; Higher Education; Intermode Differences; Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiovisuelles Medium; Colour; Farbbezeichnung; Farbe; Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Film; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen
Abstract	A study conducted to determine whether color makes a significant difference in learning from 16mm sound motion pictures by subjects accustomed to the widespread use of color in contemporary media found no significant differences for the groups of first graders, sixth graders, ninth and tenth graders, and college students tested. (RAO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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