A Conceptual Framework for Developing Learning Modules for Field Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kettner, Peter M.
Titel	A Conceptual Framework for Developing Learning Modules for Field Education.
Quelle	In: Journal of Education for Social Work, 15 (1979) 1, S.51-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Core Curriculum; Curriculum Development; Educational Objectives; Evaluation; Field Experience Programs; Higher Education; Learning Modules; Models; Professional Education; Social Work + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Evaluierung; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning module; Lernmodul; Analogiemodell; Berufsausbildung; Soziale Arbeit
Abstract	The level of specificity of objectives and content in field education programs are described, the structure and function of monitoring and evaluation systems are analyzed, and a framework for modularizing field education content to achieve a high degree of precision in teaching and learning is proposed. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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