Toward a Model for the Inclusion of Ethnic Minority Content in Doctoral Social Work Education.

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Autor/inn/en	Gallegos, Joseph S.; Harris, Olita D.
Titel	Toward a Model for the Inclusion of Ethnic Minority Content in Doctoral Social Work Education.
Quelle	In: Journal of Education for Social Work, 15 (1979) 1, S.29-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Doctoral Programs; Ethnic Groups; Ethnicity; Higher Education; Minority Groups; Models; Professional Education; Relevance (Education); Social Work; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Kulturpluralismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Doktorandenprogramm; Ethnie; Ethnizität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Analogiemodell; Berufsausbildung; Relevance; Relevanz; Soziale Arbeit; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Ethnic minority content as a substantive curriculum area in social work education is discussed. A curriculum model is proposed utilizing the concepts of socialization, pluralism, and sociocultural dissonance with a focus on the presentation of seminal ideas for the development of more definitive models appropriate for other educational situations. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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