Guidance and Counseling in the Elementary School: Its Theoretical Base.

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Autor/in	Berry, Elizabeth
Titel	Guidance and Counseling in the Elementary School: Its Theoretical Base.
Quelle	In: Personnel and Guidance Journal, 57 (1979) 10, S.513-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Communication Problems; Counseling; Counselor Role; Counselors; Elementary Education; Problem Children; School Counseling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kommunikationsbarriere; Counselling; Beratung; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Elementarunterricht; Problem child; Child at risk; Risikokind; School counselling; Pädagogische Beratung
Abstract	There is no developmental theory explaining adequately the connection between human development and elementary counseling theory. This article explores the need for an integrative theory, explains some of the problems assocaited with the development of it, and proposes some directions for elementary counseling and guidance based on a communication approach. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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