Occupational Competence of Trade and Industrial Teacher Education Students Using Three Work Experience Combinations.

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Autor/in	Schenck, John P.
Titel	Occupational Competence of Trade and Industrial Teacher Education Students Using Three Work Experience Combinations.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 16 (1979) 2, S.5-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Job Skills; Methods Research; Occupational Tests; State Standards; Teacher Certification; Teacher Education; Trade and Industrial Education; Trade and Industrial Teachers; Work Experience; South Dakota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Produktive Fertigkeit; Methodenforschung; Berufseignungsprüfung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Gewerblich-industrielle Ausbildung; Employment experience; Job experience; Occupational experience; Berufserfahrung; South-Dakota
Abstract	Results of the investigation described in this paper support the hypothesis that there is no significant difference in the occupational competence of trade and industrial teacher education students using three different work experience combinations to meet South Dakota's certification standards for vocational teacher certification in trade and industrial education. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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