A Meta-Analysis of Outcome Studies of Keller's Personalized System of Instruction.

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Autor/inn/en	Kulik, James A.; und weitere
Titel	A Meta-Analysis of Outcome Studies of Keller's Personalized System of Instruction.
Quelle	In: American Psychologist, 34 (1979) 4, S.307-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; College Instruction; Comparative Analysis; Conventional Instruction; Grade Point Average; Higher Education; Individualized Instruction; Research Methodology; Statistical Studies; Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualisierender Unterricht; Research method; Forschungsmethode; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article describes a meta-analysis of 75 comparative studies of an innovative method of college teaching, Keller's personalized system of instruction (PSI). The analysis establishes that PSI generally produces superior student achievement, less variation in achievement, and higher student ratings in college courses. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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