Neues "Francais fondamental?" Das Europa-Projekt "Un niveau seuil." (A New "Francais fondamental?" The European Project "A Threshold Level").

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raasch, Albert
Titel	Neues "Francais fondamental?" Das Europa-Projekt "Un niveau seuil." (A New "Francais fondamental?" The European Project "A Threshold Level").
Quelle	In: Praxis des Neusprachlichen Unterrichts, 25 (1978) 3, S.292-301Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Educational Objectives; French; Language Instruction; Language Proficiency; Minimum Competency Testing; Second Language Learning; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Französisch; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb
Abstract	The project "Threshold Level," initiated by the Council of Europe in 1976, is compared with "Francais fondamental," comparing their aims and their differences. Offered as an interim statement, the article leaves open the question of whether Francais fondamental should be replaced by the the Threshold Level. (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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