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Autor/inHazen, Dan C.
TitelThe Politics of Schooling in the Nonliterate Third World: The Case of Highland Peru.
QuelleIn: History of Education Quarterly, 18 (1978) 4, S.419-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdult Education; Case Studies; Comparative Education; Developing Nations; Educational Assessment; Educational Development; Educational History; Educational Needs; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Literacy; Political Influences; Socioeconomic Influences; Peru
AbstractPresents a case study of a village in highland South America to show how different segments of a society view literacy education. Topics discussed include collapse of traditional society as a result of education, values, changing economic and social conditions, the school role in creating an active citizenry, and school drop-out rates. (Author/DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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