Testing a Case for Inquiry Social Studies in the Elementary School.

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Autor/in	Muir, Sharon Pray
Titel	Testing a Case for Inquiry Social Studies in the Elementary School.
Quelle	In: Social Education, 43 (1979) 5, S.385-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Discovery Learning; Elementary Education; Induction; Inquiry; Learning Processes; Measurement Instruments; Measurement Techniques; Social Studies; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Entdeckendes Lernen; Elementarunterricht; Induktion; Induktive Methode; Learning process; Lernprozess; Messtechnik; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a test designed to measure outcomes of "inquiry" social studies programs in elementary schools. Results indicate that inquiry students, or those whose teachers use inductive methods to encourage active participation in learning, perform better than noninquiry students on tasks requiring higher cognitive processes. (Author/KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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