A Study of English as a Second Language Reading Instruction in Bilingual Programs.

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Autor/in	Ebel, Carolyn Williams
Titel	A Study of English as a Second Language Reading Instruction in Bilingual Programs.
Quelle	In: NABE: The Journal for the National Association for Bilingual Education, 3 (1978) 1, S.55-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; Elementary Education; English (Second Language); Language Acquisition; Reading Instruction; Spanish Speaking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Elementarunterricht; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Sprachaneignung; Spracherwerb; Leseunterricht
Abstract	The article reports on aspects of a recent study of classroom practices in the teaching of ESL reading to Spanish children in bilingual programs. A major finding of the study was that ESL pupils were dropped from ESL reading instruction at a very low reading level (second book, second level), regardless of age. (Author/NQ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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