'Help! I Can't Read'.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Incardone, Peter
Titel	'Help! I Can't Read'.
Quelle	In: VocEd, 53 (1978) 9, S.51-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Content Area Reading; Illiteracy; Instructional Improvement; Opinions; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Skills; Secondary Education; Vocabulary Skills; Vocational Education; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Analphabetismus; Unterrichtsqualität; Lehrmeinung; Leseverstehen; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit; Sekundarbereich; Aktiver Wortschatz; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	The author states that vocational education teachers in secondary schools have no more important task than to teach subject area reading skills to their students. He discusses common-sight reading skills (e.g., learning technical vocabulary), textbook/manual skills (e.g., using a textbook), and shop/lab/classroom skills (e.g., identifying tools). (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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