Classroom Management: A Microcosm of Good Government.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DeNitto, John F.; Gufford, Joseph L., Jr.
Titel	Classroom Management: A Microcosm of Good Government.
Quelle	In: Clearing House, 52 (1979) 6, S.263-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Problems; Classroom Environment; Classroom Techniques; Democratic Values; Discipline Policy; Elementary Secondary Education; Individual Power; Self Control; Student Participation; Student Teacher Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Disziplinarmaßnahme; Eigeninitiative; Selbstbeherrschung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	The goal of classroom management, like government, is to create and maintain an environment which protects and advances individuals. Creating such a classroom environment involves trust between teacher and students, a conviction that misbehavior is relative, and student participation in finding alternatives for disruptive conduct. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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