How to Use the Guidelines for Social Studies Needs Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	How to Use the Guidelines for Social Studies Needs Assessment.
Quelle	In: Social Education, 43 (1979) 4, S.274-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Quantitative Daten; Educational Improvement; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Needs Assessment; School Community Relationship; Social Studies; Student Characteristics; Tables (Data); Teacher Role; Use Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bedarfsermittlung; Gemeinschaftskunde; Tabelle; Lehrerrolle; Benutzerschulung
Abstract	Presents a needs assessment instrument to help teachers determine how their social studies programs relate to curriculum guidelines developed by the National Council for the Social Studies. The instrument deals with relationship of the program to the maturity and concerns of students, the real social world, knowledge about culture and beliefs, students experiences, and community needs. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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