The Use of Standard Scores in Grading Large Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Platt, Robert S., Jr.
Titel	The Use of Standard Scores in Grading Large Courses.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 8 (1978) 2, S.86-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Grade Equivalent Scores; Grading; Higher Education; Measurement; Science Education; Student Distribution; Student Evaluation; Testing; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Notengebung; Schulnote; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messverfahren; Naturwissenschaftliche Bildung; Studentische Bewertung; Testdurchführung; Testen; Gültigkeit
Abstract	Discusses how standard scores which are called T-scores are used in grading large courses. The article includes: (1) procedures for calculating the class mean, standard deviation, and the standard score; (2) grade distribution; and (3) validity of an examination. (HM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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