The Laws-Are-Mature Theories Fable.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Horner, Jack K.; Rubba, Peter A.
Titel	The Laws-Are-Mature Theories Fable.
Quelle	In: Science Teacher, 46 (1979) 2, S.31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beliefs; Chemistry; Instruction; Physical Sciences; Physics; Science Education; Science Experiments; Scientific Concepts; Scientific Principles; Secondary Education; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Chemie; Teaching process; Unterrichtsprozess; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Theory; Theorie
Abstract	Using examples this article tries to dispel a common misconception that theories "mature" into laws by constant testing and confirmation. (GA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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