A Comparison of Two Approaches to Producing Competent Primary Care Physicians.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sarnacki, Randolph E.
Titel	A Comparison of Two Approaches to Producing Competent Primary Care Physicians.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 54 (1979) 3, S.224-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Admission Criteria; Competence; Curriculum Development; Demand Occupations; Higher Education; Medical Education; Medical Schools; Needs Assessment; Physicians; Primary Health Care; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Kompetenz; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Lehrerreserve; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Bedarfsermittlung; Physician; Doctor; Arzt; Gesundheitsvorsorge
Abstract	The current shortage of primary care physicians demands that medical schools implement ameliorative procedures. Two general approaches were evaluated. It was concluded that only the one advocating medical curriculum manipulation offers a viable direction and that focusing on selecting applicants with certain biographical characteristics has inherent shortcomings. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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