Zielsprache, Lernzielsprache und Lernersprache im Englischunterricht. (Target Language, Learning-Goal Language, and Learner's Language in Teaching English).

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Autor/in	Heuer, Helmut
Titel	Zielsprache, Lernzielsprache und Lernersprache im Englischunterricht. (Target Language, Learning-Goal Language, and Learner's Language in Teaching English).
Quelle	In: Linguistik und Didaktik, 9 (1978) 34-35, S.181-87Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; English (Second Language); Interlanguage; Language Instruction; Language Learning Levels; Language Proficiency; Learning Processes; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Zielsprache; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Learning process; Lernprozess; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Analyzes the difference between "ultimate-target language" (authentic English in all its varieties), "learner's language" (with its limitations), and "learning-goal language," this latter referring to differentiated instruction with graded "input" steps. Teaching suggestions are given. (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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