Apprentissage de la comparaison: demarche grammaticale et notionnelle (The Learning of Comparisons: A Grammatical and Notional Procedure).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lamy, Andre
Titel	Apprentissage de la comparaison: demarche grammaticale et notionnelle (The Learning of Comparisons: A Grammatical and Notional Procedure).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1979) 143, S.47-50Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; French; Grammar; Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Guides; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Französisch; Grammatik; Zweitsprachenerwerb; Lehrerhandbuch; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the teaching of qualitative and quantitative comparison expressions in French, specifically the various notions and functions that must be taken into consideration and the various pedagogical phases that should be followed. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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