Examining School Effects on Achievement: A Conceptual Model and an Example.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bowman, Clair Michael; Fillos, Rita M.
Titel	Examining School Effects on Achievement: A Conceptual Model and an Example.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 72 (1978) 2, S.68-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Quality; Educational Research; Elementary Secondary Education; Family Influence; Low Achievement; Multiple Regression Analysis; Socioeconomic Influences; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Quality of education; Bildungsqualität; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Unterdurchschnittliche Leistung; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	A regression procedure is described which permits the identification and testing for significance of the contribution of individual school influence to explained variance in achievement growth. (Editor/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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