Science and Technology in the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dowdeswell, W. H.
Titel	Science and Technology in the Classroom.
Quelle	In: European Journal of Science Education, 1 (1979) 1, S.51-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Courses; Curriculum Development; Educational Technology; Instruction; Learning Modules; Science Education; Sciences; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursangebot; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Unterrichtsmedien; Teaching process; Unterrichtsprozess; Learning module; Lernmodul; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Sekundarbereich
Abstract	Describes three new projects on Modular Courses in Technology and the effect they had on changing the attitudes toward technology among secondary school teachers; two of the projects cover the 13-16 age range, and one the 16-18. (GA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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