A Study of Career Education Programs and Practices for Exceptionally Gifted and Talented Students.

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Autor/in	Ellis, Joseph R.
Titel	A Study of Career Education Programs and Practices for Exceptionally Gifted and Talented Students.
Quelle	In: Illinois Career Education Journal, 35 (1978) 2, S.10-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Education; Educational Needs; Educational Programs; Gifted; Secondary Education; State Surveys; Talent; Teacher Attitudes; Vocational Education; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslehre; Educational need; Bildungsbedarf; Begabter, Hoch Begabter; Sekundarbereich; Begabung; Hochbegabung; Lehrerverhalten; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Responses of Illinois educators to a survey about vocational education programs for exceptionally gifted and talented students generally emphasized the need for differentiated programs, staff development, and community involvement. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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