How to Make Better Use of the Library in the Teaching-Learning Process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jacob, Plamthodathil S.
Titel	How to Make Better Use of the Library in the Teaching-Learning Process.
Quelle	8 (1978) 4, S.54-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Libraries; Educational Improvement; Foreign Countries; Higher Education; Librarians; Library Role; Library Services; Student Projects; Teacher Role; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Library; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Bibliothek; Universitätsbibliothek; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Bibliotheksarbeit; Schulprojekt; Lehrerrolle; Indien
Abstract	Presented is an analysis of the major problems related to the use of the library in the process of teaching and learning and some suggestions that could stimulate individual colleges in their planning for better usage of the library, including a new role for librarians and teachers, and student projects. (JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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