Quantifying "Disadvantagement."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Astin, Alexander W.
Titel	Quantifying "Disadvantagement."
Quelle	(1978) 23, S.75-83Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919782309
Schlagwörter	Admission (School); College Applicants; Competitive Selection; Educationally Disadvantaged; Evaluation Methods; Higher Education; Measurement Techniques; Selective Admission + Suchen Sie Ihr Suchwort? College applications; Studienbewerber; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Bildungsselektion
Abstract	The possibility of weighing disadvantagement in undergraduate and graduate admissions is addressed. The results of preliminary research suggest that objective measures of disadvantagement can be developed so as to increase minority students' chances of being selected. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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