The Emerging Vocational School Psychologist: Implications for Special Needs Students.

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Autor/inn/en	Hohenshil, Thomas H.; Warden, Paul
Titel	The Emerging Vocational School Psychologist: Implications for Special Needs Students.
Quelle	7 (1977) 1, S.5-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Needs; Job Development; Job Skills; Occupational Information; Psychological Services; School Psychologists; Secondary Education; Student Needs; Training Objectives; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Produktive Fertigkeit; Berufsinformation; Psychologische Betreuung; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Sekundarbereich; Training objectiv; Ausbildungsziel; Trainingsziel; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The need for school psychological services in vocational settings at the secondary school level and in vocational programs for handicapped and disadvantaged youth is discussed. The direct and indirect functions of the vocational school psychologist are outlined, and a sample training program for vocational school psychologists is included. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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