19th Century Textbook Illustrations XXIV.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greenslade, Thomas B., Jr.
Titel	19th Century Textbook Illustrations XXIV.
Quelle	16 (1978) 6, S.381Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Demonstrations (Educational); Experiments; General Science; Instruction; Optics; Physics; Science Education; Science History; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demonstrationsexperiment; Demonstrationsmodell; Demonstrationsunterricht; Erprobung; Teaching process; Unterrichtsprozess; Optik; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; History of science; Wissenschaftsgeschichte; Sekundarbereich
Abstract	Explains the idea that a half-length mirror is sufficient to view the whole length, regardless of distance. (GA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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