The Development and Preliminary Analysis of a Need-Identification Process for Continuing Pharmacy Education.

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Autor/inn/en	Shannon, Michael C.; Weinswig, Melvin H.
Titel	The Development and Preliminary Analysis of a Need-Identification Process for Continuing Pharmacy Education.
Quelle	42 (1978) 3, S.255-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classification; Educational Needs; Educational Objectives; Higher Education; Needs Assessment; Pharmaceutical Education; Pharmacists; Professional Continuing Education; Questionnaires; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bedarfsermittlung; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Fragebogen; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Reported is a study that sought to develop a need-identification process that would identify the educational needs of practicing pharmacists, provide a field test, and determine if selected variables affect these needs. Taxonomies of educational objectives and need identification test forms for community and hospital pharmacists are appended. (JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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