A Comparison of Kohlberg's and Hogan's Theories of Moral Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tsujimoto, Richard N.; Nardi, Peter M.
Titel	A Comparison of Kohlberg's and Hogan's Theories of Moral Development
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior; Codes of Ethics; Conformity; Higher Education; Integrity; Moral Development; Moral Values; Predictive Validity; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konformität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Integrität; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Theory; Theorie
Abstract	Kohlberg's theory of moral reasoning and Hogan's theory of moral character were studied in relation to: (1) Rule Compliance; (2) Avoidance of Stealing; and (3) Moral Judgment. Hogan's theory was superior in predicting Rule Compliance while Kohlberg's theory was superior in predicting the Avoidance of Stealing and Moral Judgment. (Author/JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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