A Comparative Study of the Sensori-Motor Capacities of Normal and Intellectually Handicapped Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chenoweth, Robyn; Bullock, Margaret I.
Titel	A Comparative Study of the Sensori-Motor Capacities of Normal and Intellectually Handicapped Children
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Cognitive Development; Exceptional Child Research; Mental Retardation; Perceptual Motor Coordination; Physical Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Geistige Behinderung; Körperkoordination; Körperliche Entwicklung
Abstract	The paper reports on a study in which it was shown that the sensori-motor capacities of 10-year-old intellectually handicapped children (n equals 18) are more correlated to mental development than to physical growth and development. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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