An Investigation of the Joint Influence of Faculty Control and Student Locus of Reinforcement on Instructional Evaluation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rich, H. Lyndall; Bush, Andrew J.
Titel	An Investigation of the Joint Influence of Faculty Control and Student Locus of Reinforcement on Instructional Evaluation
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Analysis of Variance; College Students; Interaction Process Analysis; Locus of Control; Psychological Characteristics; Student Evaluation of Teacher Performance; Student Teacher Relationship; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Prozessanalyse; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	College students with an internal locus of control favored faculty members with a low control teaching style, while a highly controlling teaching style appealed to students with an external locus of control. (ED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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